中型小型学教辅资料严峻奉行“一科一辅”

图片 1小候鸟的暑假生活

7月22日,中国少先队事业发展中心发布“第六次未成年人互联网运用状况调查报告(2012)”。本次报告对全国10省(区、市)98所城镇地区中小学校13488名10~17岁中小学生及其家长[微博]的新媒体运用状况进行了实地调查。

教育部、发改委等五部门昨天下发《关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》,并将对各地开展检查,重点检查就近入学比例、优质高中招生名额分配到区域内初中的比例、招生信息公开落实情况等。

自从爸爸妈妈从河北邯郸老家来北京工作,孙梦哲就开始了这种候鸟般的生活,每年暑假和姐姐来到父母身边住一段时间,开学前再回到老家。

调查显示,被调查未成年人触网比例高达96.8%,较2011年增长5.4%。其中,首次触网年龄在10岁以前(含10岁)的学生占到61.8%,28.1%的未成年人在7岁之前就开始接触网络。

《意见》要求,各地要在5月中旬前完成中小学教辅材料“一科一辅”(即任一学段一个学科只向学生推荐一套教辅材料)的评议推荐。秋季开学时,各地要严格按照“一科一辅”新机制运行。各地还要坚决治理“课堂内容课外补”的现象,纠正以家长[微博]委员会、班委会等形式变相组织补课及收费的做法,对在课堂上故意不完成教育教学任务,“课堂内容课外补”的教师,要依法给予行政处分或解聘。

6岁的孙梦哲在老家邯郸上幼儿园,和爷爷奶奶住在一起。孙梦哲的爸爸妈妈在他3岁的时候来北京打拼,妈妈在幼儿园上班,爸爸搞货车运输,租住在北京东郊的马各庄。“马各庄很大,这里主要是做木材加工,有很多木材作坊,没有几个是本地人,都是外地来的。”这就是孙梦哲妈妈眼中的马各庄。马各庄,正如名字所显示的,多年前它是一座村庄,现在早已被纳入北京城区的范围,像马各庄一样,在北京的东北五环外,有很多这样的村庄,这里紧邻首都国际机场,不时地有飞机低空划过,所以这儿建不了高楼,发展也比较缓慢,房屋的租金相对较低,不少外来务工人员选择在这里居住。20世纪80年代,农村剩余劳动力开始外出务工来北京定居,从那时起,这里的原有的居民越来越少,外来人口越来越多。

调查发现,在广告、视频和游戏中,分别有60.4%、30.6%和23.6%的未成年人认为仍然存在不良信息,以不雅图片(63.5%)、自拍暴露视频(38.2%)、虚假信息(37.0%)和视频裸聊(35.0%)的为主。

虽然来到父母身边,但是孙梦哲和姐姐也不能整天都和父母在一起,妈妈要上班,爸爸要跑活,都很忙,没有时间照顾姐弟俩。虽然妈妈也在幼儿园工作,但是妈妈也不想把小梦哲带到工作单位,“假期就是想让他放松些,不想再带他去学校了”。所以,小梦哲有时和爸爸出车,困了就睡在驾驶室内,天热,干脆就光着身子睡,爸爸把地图摊开挡在车窗上为小梦哲遮阳,爸爸和工人在外边卸货,刚刚睡醒的小梦哲坐在驾驶室内静静地坐着,好像还沉醉在睡梦中。

在对未成年人的网络社交状况调查中,71.6%表示网上交流的好友主要是“现实中认识的人”。超过一半的人(54.8%)通过网络结交到了现实生活中不认识的新朋友,但大部分与这些朋友仅保持网上的交往(57.6%),只有8.8%表示与网上认识的朋友经常在网下交往。未成年人在进行网上交友时,性别(69.1%)、年龄(53.0%)和QQ号(52.2%)是他们常公布的个人真实信息,32.3%会公布真实姓名,公布学校名称(20.9%)、电子邮箱(18.4%)、照片(15.5%)、班级(12.1%)、手机号(7.3%)等易直接定位和识别的个人信息者也有相当比例。总体看,未成年人自护意识仍需增强。

不想和爸爸出车时,爸爸就把小梦哲送到同住在马各庄的舅舅家里,姐姐和舅舅家的表姐可以照顾他,他们三个都在老家同一所学校。在舅舅家,两个姐姐玩些女孩子玩的游戏。由于刚到马各庄不久,周围的邻居家的同龄伙伴也不熟,小梦哲就一个人晚他的玩具卡车,自言自语。他偶尔和两个姐姐看看电视,各卫视频道几乎都是放的古装剧和偶像剧,看的似懂非懂的小梦哲一副很投入的样子。

报告认为,应广泛开展新媒体素养教育,由相关部门和机构牵头,充分借鉴各国各地的经验,逐步研发和建立科学、系统的面向少年儿童、教师、家庭监护人的新媒体素养课程体系。充分发挥少先队组织的作用,从少先队活动课程入手,积极促进中小学设立新媒体素养课程。

妈妈下班骑着自行车到舅舅家接姐弟俩,在屋外玩的小梦哲看到妈妈回来,立刻叫着“妈妈”跑了过去,一把抱住妈妈撒娇,并叫嚷着让妈妈给他买零食吃。周末到了,妈妈说带着两个小候鸟去公园转转,可能和上学一样,周末也是姐弟俩最期盼的。妈妈推着自行车,小梦哲坐在自行车后座上,姐姐紧跟在右边,三人向家里走去,等待出车跑活的父亲回来。

报告强调,移动互联网的普及,特别是微博、微信的广泛应用,使未成年人的时间以及知识构成都呈现“碎片化”趋势。

一方面,未成年人利用“碎片化”时间上网,可能使其生活和时间被“碎片化”。调查数据显示,大多数未成年人一周至少上网一次,每次持续时长不超过两个小时,与2011年调查相比,表现出上网频数增加、每次上网持续时长降低的特征。另一方面,由于很多信息是从各种渠道获取的零碎片段,也可能造成未成年人对社会认知和知识文化认知上的“碎片化”。调查组专家呼吁,要警惕未成年人在新媒体时代的“碎片化”生存趋势,对少年儿童而言,“适度上网”是“用好互联网”的首要前提。

调查还显示,大部分未成年人与成年人每天使用的网站没有区别。但从主观意愿来看,41.8%的人明确表示希望有专门未成年人网站,未成年人专属网站应进一步加大推广力度和提升用户黏度。(记者李立红)

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